Per abordar la docència compartida i la presència de dos docents en una classe, hi ha algunes condicions que influeixen en l'efectivitat de les pràctiques de codocència.

 

Les pràctiques que més poden ajudar a complir aquests requisits són les que eviten llargues explicacions (tipus classe expositiva) i que fomenten la diversificació d'activitats i la personalització de la docència (aula multinivell, treball cooperatiu entre iguals, projectes, racons i ambients,  entre d'altres)(Oller et al., 2018).

Pel que fa a les activitats de classe, són més efectives quan l'alumnat ha de fer front a un repte per obtenir el resultat, activitats que contenen diferents nivells de resolució, experiments i activitats manipulatives.